Nguyễn Thúy Anh
Ngày 23/12/2025, tại Bệnh viện Tâm thần Hà Nội, Đoàn Thanh niên Bệnh viện đã tổ chức chương trình tọa đàm với chủ đề “Nghiên cứu khoa học – Hành trình từ bước chân đầu tiên”, nhằm chia sẻ kinh nghiệm, truyền cảm hứng và thúc đẩy phong trào nghiên cứu khoa học trong đội ngũ cán bộ y tế trẻ của bệnh viện.
Buổi tọa đàm vinh dự có sự tham gia chia sẻ của hai khách mời giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực nghiên cứu và thực hành y khoa: TS Phạm Thị Thu Hường – Giảng viên Bộ môn Điều dưỡng tâm thần, Khoa Điều dưỡng hộ sinh Trường Đại học Y Hà Nội và TS.BS Đỗ Tuyết Mai – Giảng viên Bộ môn Tâm lý và Y Đức trường Đại học Y Hà Nội kiêm Bác sĩ Khoa Nội Nhi, Bệnh viện K. Chương trình do ThS. BS Nguyễn Thúy Anh – Bí thư Đoàn Thanh niên Bệnh viện dẫn dắt, với sự tham gia của khoảng 40 cán bộ thuộc nhiều nhóm chuyên môn khác nhau, bao gồm bác sĩ, điều dưỡng, kỹ thuật viên và chuyên viên hành chính. Thời lượng tọa đàm kéo dài 02 giờ, diễn ra trong không khí cởi mở, khoa học và giàu tính tương tác.
Các nội dung trao đổi tập trung làm rõ vai trò của nghiên cứu đối với hoạt động nghề nghiệp, cách tìm kiếm ý tưởng nghiên cứu, trang bị và duy trì động lực cũng như kỷ luật trong quá trình thực hiện nghiên cứu khoa học. Chia sẻ tại chương trình, TS Phạm Thị Thu Hường đã mang đến góc nhìn sâu sắc về hành trình nghiên cứu khoa học như một quá trình vừa mang tính học thuật vừa giàu cảm xúc. Theo chị, nghiên cứu khoa học không phải lúc nào cũng thuận lợi, mà là hành trình đan xen giữa lo lắng, áp lực, chán nản và cả những thời điểm muốn bỏ cuộc. Tuy nhiên, chính trong quá trình đó, người làm nghiên cứu sẽ cảm nhận được niềm vui, sự tự hào và cảm giác chiến thắng bản thân khi từng bước vượt qua khó khăn. TS Hường nhấn mạnh tầm quan trọng của việc luôn ghi nhớ động lực khởi đầu, tìm kiếm những người đồng hành và trân trọng mọi kết quả đạt được, dù là những thành tựu nhỏ nhất. Đây được xem là yếu tố then chốt giúp duy trì sự bền bỉ trong nghiên cứu khoa học.
Tiếp nối chương trình, TS.BS Đỗ Tuyết Mai đã chia sẻ nhiều kinh nghiệm thực tiễn trong việc hình thành và phát triển ý tưởng nghiên cứu từ công tác chuyên môn hằng ngày. Theo TS Mai, nghiên cứu khoa học là môi trường rèn luyện ý chí, sự bền bỉ và tính kiên định đối với mục tiêu đã đề ra. Mỗi trăn trở trong thực hành lâm sàng, mỗi vấn đề chưa có lời giải thỏa đáng đều có thể trở thành một ý tưởng nghiên cứu có giá trị. Một đề tài nghiên cứu tốt cần xuất phát từ thực tiễn, có tính khả thi và phù hợp với điều kiện của đơn vị. Đặc biệt, TS Mai khẳng định thông điệp mang tính truyền cảm hứng: “Bạn không cần giỏi để bắt đầu nghiên cứu, bạn cần một thái độ nghiêm túc để bắt đầu”, nhấn mạnh vai trò của thái độ khoa học trong toàn bộ quá trình nghiên cứu. Sau các chia sẻ của khách mời, chúng ta nhận ra rằng nghiên cứu khoa học không phải là hoạt động cao siêu, xa vời, cũng không cần chờ một thời điểm chúng ta đủ giỏi để thực hiện, hãy bắt đầu ngay từ những câu hỏi từ quá trình làm việc hằng ngày và kiên định, nghiêm túc với nó.
Không chỉ dừng lại ở việc lắng nghe chia sẻ, phần cuối của buổi tọa đàm được thiết kế theo hướng học tập tích cực khi các thành viên tham gia được chia thành nhiều nhóm nhỏ để thảo luận, tìm kiếm ý tưởng nghiên cứu xuất phát từ chính thực tiễn lâm sàng và công việc chuyên môn của bản thân. Nhiều ý tưởng được trình bày và nhận được đánh giá cao từ các báo cáo viên nhờ tính sáng tạo, thiết thực và khả năng ứng dụng, ví dụ như ý tưởng “Đánh giá gánh nặng chăm sóc cho người bệnh sa sút trí tuệ” – một vấn đề có ý nghĩa lớn trong bối cảnh già hóa dân số và gia tăng các rối loạn nhận thức hiện nay, phù hợp với chuyên môn của bệnh viện chuyên khoa tâm thần
Thông qua chương trình tọa đàm, Đoàn Thanh niên Bệnh viện Tâm thần Hà Nội tiếp tục khẳng định vai trò xung kích trong việc thúc đẩy phong trào nghiên cứu khoa học, góp phần xây dựng môi trường học thuật tích cực, nâng cao tư duy phản biện và năng lực nghiên cứu cho cán bộ y tế. Đây cũng là tiền đề quan trọng nhằm từng bước gắn kết nghiên cứu khoa học với cải tiến chất lượng chăm sóc và an toàn người bệnh đáp ứng yêu cầu phát triển của y học hiện đại./.
